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济南期末考试成强大脑改革让学生玩嗨

发布时间:2019-04-09 21:29:41 编辑:笔名

济南期末考试成强大脑改革让学生玩嗨

经八路小学2年级2班的天才少年总决赛犹如一场party,老师、学生和家长都是评委。图为选手在台前比赛。本报李飞摄

眼下正是学期末,当诸多小学生正在为期末考试埋头复习时,在济南市经八路小学2年级2班,却正在上演精彩的竞赛和游戏。23日下午,班里举行了天才少年总决赛,犹如一场party。原来,该班从一年级开始就探索语文期末考试改革,用进程性评价取代一张试卷定成绩的评价方式。

23日下午两点,在济南市经八路小学的三楼阅览室里,一场天才少年总决赛拉开帷幕,这是该班期末评价的情势之一。全班40多名学生根据一学期的整体表现,尤其是平常每单元一次的强大脑赛成绩,10人升级总决赛。总决赛分班级播报、我爱我家、博学多才、知识竞赛4关。选手们根据指定题目针对同一话题进行讲述,支持率高者进入下一关,每轮淘汰两人。

上周刚进行了汉字听写总决赛,算上今天的天才少年总决赛,这都是期末评价的形式,是对平常过程性评价的一个小结,表现优良的学生将取得额外的加分。班主任刘斌说,下周全校学生将进行传统的期末测试,但他们班的学生不用参加统一测试,而是全员进行统一的强大脑决胜赛,形式上也以游戏闯关为主。从一年级开始,我们班就进行了语文学科的期末多元评价探索。刘斌说,本学年他们继续尝试改革,将多元评价和激趣比赛融入日常教学中,用进程性的评价取代一张试卷定成绩的评价方式。

据介绍,每一个单元结束,该班都会对学生听、说、读、写四方面展开过程性评价,分听写大赛、播报、博学多才、妙笔生花、强大脑赛、手绘成长六个项目内容。同时,为每名学生建立个性成长发展档案,记录他们在听、说、读、写4方面的学习轨迹。学生的期末成绩是由从开学初到期末每一天的学习与积累决定的。

终的期末评价报告单成绩等级由平常评价和期末评价两部份组成。体现在成长册中的平常评价占40%;期末评价中强大脑决胜赛成绩占总评价成绩的60%。

注意到,在当天的比赛中,现场除老师评委,学生和家长代表也都参与评判。把快乐学习定为目标,以进程性评价和趣味检测为载体,消除学生对学习和考试的排斥心理,增强学习的兴趣和信心,体验学习的快乐与成功。该校副校长张丽健表示。

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